米乐M6平台冬奥会给孩子带来了哪些成长

2024-02-22 10:41:41

　　米乐M6平台冬奥会给孩子带来了哪些成长北京市石景山区电厂路小学是全国奥林匹克教育示范校。该校校长薛东认为，“一起看冬奥”是很好的亲子活动。家长在陪孩子观看冬奥会时，除对相关知识进行科普外，还应给孩子传递什么样的价值观？

　　调查显示，61%的孩子以前不了解冰雪运动。值得注意的是，超八成家长表示，观看冬奥会提升了孩子对冰雪运动的兴趣。

　　“冬奥会对于激励更多青少年爱上冰雪运动起到了巨大的引领作用。”中国家庭教育学会副会长孙云晓认为，家长陪孩子观看冬奥会，在开阔孩子视野的同时，可以让孩子从学业压力中解放出来。他建议家长引导孩子从不同运动员身上学习不同的优秀品质，比如挑战极限的拼搏精神、坚韧不拔的奋斗精神等。

　　薛东认为，大部分孩子可能并未接触过冬奥会的运动项目，但孩子天性热爱运动、热爱冰雪、热爱挑战，自然而然就会提升兴趣。他认为冬奥会是一个很好的育人平台，不同的赛事可以传递给青少年不同的精神力量。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，冬奥赛场上有些运动员不仅在运动项目上取得了很好的成绩米乐M6，在学业包括其他方面也很出色。这说明运动和学业是可以兼顾的，而且可以相互促进，实现一个新的平衡。

　　“童年的体验会影响孩子一生，要让孩子在童年时代感受世界的更多美好。”孙云晓建议，家长要创造条件让孩子感受、尝试冰雪运动带来的乐趣。

　　事实上，“双减”背景下，越来越多的家长意识到体育运动对孩子成长的重要性。调查发现，家长更希望借助冬奥会契机，培养孩子的运动兴趣。

　　“自由式滑雪”“花样滑冰”“单板滑雪”分别是家长们最希望孩子接触的冬季运动项目。然而，受自然条件限制、冰雪运动场馆不足、缺乏专业教练等因素影响，80%的家长表示孩子过去没有参与过冰雪运动。

　　薛东指出，冬季运动更能提高学生的身体素质，锻炼学生的意志品质。他认为，从学校而言，一方面要提高认识，重视冰雪运动；另一方面，要搭建好各种平台，加大对冬季运动的投入，帮助学生走进冰场、雪场。“如果自然条件不够，可以在学校简易实施轮滑、越野滑轮、冰球等旱地项目。这些项目从技术动作上而言，和真冰真雪很相似，只要掌握技术要领，再上真冰真雪就很容易了。”薛东说。

　　上海市黄浦区卢湾一中心小学3年来陆续发展了冰壶、滑雪、滑冰等兴趣课程，成为了一所“冰雪特色校”。该校体育教师郦嶔澔介绍，为了使南方学校的孩子能体验更多的冰雪活动，学校尝试挖掘冰雪项目旱地化的形式。“我们有一部分学生学习高山滑雪的实际场地是在室内的。他们依靠机器模拟有雪的道路，从而达到训练目的。”郦嶔澔表示，这样不仅解决了场地的问题，也能带来不错的体验感。

　　储朝晖认为，在孩子感兴趣且条件满足的情况下，家长应该积极支持孩子参与冰雪运动。学校更应该结合自身条件及学生多样的兴趣，让孩子有更多的发展机会。

　　调查显示，通过观看冬奥会，家长希望孩子“能够学会直面困难、坚持不懈”“能够为梦想付诸努力”“能够意识到团结协作的重要性”“能够学会接受失败”。

　　薛东表示，通过冬奥会可以看到人生总会有遗憾，也可以看到团结合作的友谊，还有为梦想不懈努力的精神。他说：“冬奥会不仅是体育教育，也是心理健康教育，能够促进学生的全面发展。”

　　“体育是培养完整人格的一个组成部分。”储朝晖强调，家长要意识到体育锻炼不仅能增强体质，更重要的是培养健全的人格。

　　孙云晓表示，家长还应理解并实践“一起向未来”的冬奥主题。体育比赛充满竞争，但“一起向未来”是更重要的价值观，也体现出中国的胸怀与智慧。在新冠肺炎疫情影响下，北京冬奥会的成功举办犹如黑夜里亮起熊熊火炬，让全世界看到希望，这是全人类的财富，值得珍惜。

　　@麦麦：竞技比赛中那些勇于拼搏、勇于挑战自我的参赛选手，即使没有拿到奖牌，他们的体育精神同样值得我们尊重。

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